清 魏源 《庸易通义》:“至道问学之有知无行,分温故为存心,知新为致知,而敦厚为存心,崇礼为致知,此皆百密一疏。”
茅盾 《子夜》十:“深知 杜竹斋 为人的 吴荪甫 此时却百密一疏,竟没有看透了 竹斋 的心曲。他一而再,再而三的,用鼓励,用反激。”